Guía docente de Análisis Estructural de Construcciones Históricas (M63/56/2/36)

Curso 2022/2023
Fecha de aprobación por la Comisión Académica 18/07/2022

Máster

Máster Doble: Máster Universitario en Estructuras + Máster Universitario en Rehabilitación Arquitectónica

Módulo

Asignaturas del Máster en Rehabilitación Arquitectónica

Rama

Ingeniería y Arquitectura

Centro Responsable del título

International School for Postgraduate Studies

Semestre

Segundo

Créditos

3

Tipo

Obligatorio

Tipo de enseñanza

Presencial

Profesorado

  • Rafael Gallego Sevilla
  • Francisco Javier Suárez Medina

Tutorías

Rafael Gallego Sevilla

Email
  • Tutorías 1º semestre
    • Martes 9:30 a 12:30 (Etsiccp Nº 11-Izq)
    • Miércoles 9:30 a 11:30 (Etsiccp Nº 11-Izq)
    • Jueves 9:30 a 11:30 (Etsiccp Nº 11-Izq)
  • Tutorías 2º semestre
    • Lunes 9:30 a 12:30 (Etsiccp Nº 11-Izq)
    • Miércoles 12:30 a 14:00 (Etsiccp Nº 11-Izq)
    • Jueves 9:30 a 11:30 (Etsiccp Nº 11-Izq)

Francisco Javier Suárez Medina

Email
Anual
  • Lunes 12:30 a 14:30 (Ets Arquitectura)
  • Miércoles 12:30 a 13:30 (Etsiccp Nº 10)
  • Jueves 20:30 a 21:30 (Etsiccp Nº 10)
  • Viernes 12:30 a 14:30 (Ets Arquitectura)

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)

Fundamento teórico y proceso metodológico, de los distintos sistemas de análisis estructural de obras de fábrica, contrastando los resultados obtenidos con la aplicación a casos reales.

Arco de fábrica, cúpula y bóveda, son analizados a partir de formulaciones clásicas, mediante análisis límite, y mediante métodos numéricos.

Se detallan y contrastan los distintos métodos de análisis de la estructura de fábrica, a partir del estudio de su fundamento teórico y su aplicación a casos reales.

La estructura de fábrica. El arco de fábrica. Análisis estructural del arco de fábrica. Evolución histórica. Análisis estructural del arco. Análisis límite. Métodos. Cúpulas. Bóvedas. Métodos numéricos en el análisis estructural de fábricas. Ejercicio práctico: análisis estructural de una obra de fábrica.

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Se recomiendan conocimientos básicos previos de estática gráfica y cálculo matricial de estructuras.

Competencias

Competencias Básicas

  • CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

  • Comprender el fundamento teórico y el proceso metodológico, de los distintos sistemas de análisis estructural de obras de fábrica.
  • Aptitud para analizar el comportamiento estructural de edificios históricos.
  • Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos y su papel desde el punto de vista estructural.
  • Capacidad para identificar las causas de posibles patologías derivadas de la respuesta estructural.

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

  • Introducción. Criterios estructurales. Análisis moderno. La solución elástica. La teoría plástica. La estructura de fábrica. La escala, la forma, el tamaño. Los materiales. Hipótesis fundamentales.
  • Estática Gráfica. Geometría funicular.
  • El arco de fábrica. Teoría estructural de las fábricas. El coeficiente geométrico de seguridad. El teorema fundamental de la seguridad. El arco fisurado. La escala de tiempo en los asientos. Modelos.
  • Cúpulas y bóvedas. La cúpula como membrana. Tensiones en cascaras. La cúpula semiesférica de espesor constante. Cálculo de esfuerzos en la cúpula de base circular. Métodos gráficos. Agrietamientos en cúpulas. La bóveda de cañón. La bóveda de crucería. Empuje en las bóvedas. Pináculo. Arbotante. Torres y agujas. Estabilidad. Ejemplos.
  • Análisis estructural mediante métodos avanzados. - ecuaciones de equilibrio, compatibilidad y comportamiento. - Métodos matriciales.
  • Modelo lineal de interfases deformables para el estudio de elementos de fábrica: arcos, pilares y muros
  • Modelo lineal para elementos axilsimétricos: cúpulas
  • Modelo no lineal de interfases

 

 

Práctico

  • Diseño estructural mediante aplicación de geometría funicular.
  • Análisis de seguridad del arco.
  • Análisis tensional y de estabilidad de la cúpula tabicada. Metodologías.
  • Ejercicio de cálculo matricial de estructuras
  • El programas PIEDRAS_2D: pilares, arcos y muros
  • El programa PIEDRAS_AXI: cúpulas axilsimétricas

Bibliografía

Bibliografía fundamental

  • Avila, F.;Puertas, E., Martínez Castro, A.E., Gallego, R., (2022) "Calculo Matricial de Estructuras", Ediciones Godel
  • Heyman, J. (1999). El esqueleto de piedra. Mecánica de la arquitectura de fábrica. Instituto Juan de Herrera.
  • Gallego, R. (2023) "El método de las interfases deformables" (apuntes en PRADO)
  • Lourenço, P., Rots J. G.. (1997), "Multisurface Interface Model for Analysis of Masonry Structures", Journal of Engineering Mechanics, 123(7), ASCE
  • Mas-Guindal Lafarga, A. (2011). Mecánica de las estructuras antiguas. Editorial Munilla-Lería.
  • Huerta, S. (2004). Arcos, bóvedas y cúpulas. Geometría y equilibrio en el cálculo tradicional de estructuras de fábrica. Instituto Juan de Herrera. Madrid.
  • Panagiotis G. A. y otros (2015), "Numerical Modeling of Historic Masonry Structures", en Handbook of Research on Seismic Assessment and Rehabilitation of Historic Structures,  Advances in Civil and Industrial Engineering (ACIE) Book Series, Engineering Science Reference (an imprint of IGI Global)
  • Timoshenko y Young. (1981). Teoría de las estructuras. URMO s.a. de ediciones.
  • Saliger, R. (1946), Estática aplicada. Ed. Labor

Bibliografía complementaria

  • Boothby, Thomas E. (2015). Engineering Iron and Stone. Understanding Structural Analysis and Design Methods of the Late 19th Century. ASCE PRESS.
  • Flügge W. (1960). Stresses in Shells, Springer-Verlag
  • Gallego, R. (2023) "Análisis de láminas axilsimétricas: teoría de membrana e introducción a la flexión" (apuntes en PRADO)
  • Heyman, J. (1977). Equilibrium of Shell Structures.
  • Heyman, J. (1982). The masonry arch. Chichester: Ellis Horwood.
  • Heyman, J. (1995). Teoría, historia y restauración de estructuras de fábrica. Madrid. Instituto Juan de Herrera. CEHOPU.
  • Heyman, J. (1998). Structural analysis: a historical approach. Cambridge, Cambridge University Press.
  • Lourenço, P. (2002), Guidelines for the analysis of historical masonry structures, en Finite Elements in Civil Engineering Applications, CRC Press, eBook ISBN 9781003211365
  • Philip Ball (2008). Universe of Stone. Harper Perennial.
  • Timoshenko S. & Woinowsky K. (1959). Theory of Plates and Shells.
  • Tammam Bakeer (2009), Collapse analysis of masonry structures under earthquake actions, Technische Universität Dresden

Enlaces recomendados

Metodología docente

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)

Evaluación Ordinaria

La evaluación del rendimiento del alumno se realizará de forma continua durante el desarrollo del curso, teniendo en cuenta los siguientes aspectos ponderados:

  • E1.- asistencia y participación en ejercicios de clase, seminarios y viajes de curso (30%).
  • E2.- ejercicios prácticos de curso, con enunciado personalizado, propuestos por el profesor (70%).

Opcionalmente (E3), a instancias del alumno interesado, se podrá realizar un trabajo de iniciación a la investigación sobre temas relacionados con alguno de los bloques de la asignatura, propuestos por el profesorado (20% adicional).

La calificación final será CF = 0,3*E1 + 0,7*E2. Si se realiza el trabajo opcional será CF = mín(10, 0,3*E1 + 0,7*E2 + 0,2*E3)  

Para superar la asignatura se debe asisitir al noventa por ciento (90%) de las clases y obtener E1>=4, E2>=4 y CF >= 5.

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos, de acuerdo con las necesidades y la diversidad funcional del estudiantado.

Evaluación Extraordinaria

La evaluación del rendimiento del alumno en la convocatoria extraordinaria se realizará mediante las siguientes actividades ponderadas:

  • E1.- ejercicios prácticos realizados en clase iguales o similares a los realizados durante el curso correctamente resueltos, propuestos por los profesores de cada uno de los bloques (30%).
  • E2.- ejercicios prácticos de curso, con enunciado personalizado, propuestos por el profesores de cada uno de los bloques (70%).

Opcionalmente, a instancias del alumno interesado, se podrá realizar un trabajo de iniciación a la investigación sobre temas relacionados con alguno de los bloques de la asignatura de la asignatura, propuestos por el profesorado (20% adicional).

La calificación final se calculará igual que en el caso de la convocatoria ordinaria. Para aprobar se ha de obtener E1>=4, E2>=4 y CF >= 5.

Evaluación única final

La Evaluación Única Final consistirá en un examen teórico práctico del programa de la asignatura, en la fecha indicada por el Centro.

Información adicional

Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa sobre planificación docente y organización de exámenes vigente en la Universidad de Granada.

Se facilitará la comunicación electrónica entre el alumno y el profesor a través de la Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia de la UGr: PRADO2. (http://cevug.ugr.es/prado.html).